5日是“世界教师日”。联合国教科文组织近日公布的数据显示，世界需增加4400万名教师，才能实现于2030年在全球普及中小学教育这一目标。教科文组织提出7项建议措施，以提升教师地位，缓解全球师资短缺。

家住弗吉尼亚州南部切萨皮克市的教师凯尔茜通过在线方式给孩子们讲授英文和中文。（图片来源：新华社资料图）

新华社报道，联合国教科文组织在2016年估算的全球教师缺口为6900万人。该组织近日发布的新报告则显示，目前全球教师缺口为4400万人。尽管情况有所改善，但仍无法满足全球教育需求。

鉴于教师行业面临的系统性人才短缺，联合国教科文组织提出7项建议措施：积极投资新教师培训和教师职业发展项目；建立导师计划，鼓励同行协作；确保教师的薪酬、福利、晋升机会具有竞争力；确保教师能专注教学；设定合理工作时间；帮助教师应对压力和情绪问题；建设强大且服务教师的学校领导力，营造积极的工作环境。

联合国教科文组织总干事阿祖莱说：“教师在我们的社会中扮演着至关重要的角色，然而，该行业正面临严重的人才危机。世界上有些地区缺乏人才储备，有些地区则存在新教师的高离职率。无论何种情况，解决方式都只有一个：我们必须加大对教师职业的重视，并优化教师培训和支持。”

为纪念1966年10月5日通过的《联合国教科文组织/国际劳工组织关于教师地位的建议》，自1994年起，每年的10月5日被确定为“世界教师日”。今年“世界教师日”主题是“我们需要的教师，我们想要的教育：扭转教师短缺全球要务”。（完）